对于情境教学实践的两点反思

• 作者: 徐新夫
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学 教学实践 反思 教学目标 一线教师 教学成效 课堂教学 不良倾向
• 年，卷（期）: wldh,（20）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

随着新课改的逐步深入,广大一线教师为达成三维的教学目标,越来越注重情境教学,可谓渐入佳境,取得了十分显著的教学成效。同时课堂教学中也出现了一些为吸引学生制造噱头,过于＂情境化＂或偏离教学目标的情景。为矫正不良倾向,笔者特提出以下两点思考以期与大家共勉。一、情境预设应去冗繁追求简约化陶行知先生曾说：＂凡做一件事,要用最简单、最省力、最省钱,最省时的法子,去收获最大的效果。＂

作者信息

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1	徐新夫		3	0	0.0	0.0