初中历史课堂有效教学探析

• 作者: 杨文举
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史 有效教学
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文

摘要

历史教学在培养学生思维和品德中都具有不可替代的作用。学生在对历史人物和事件的评析中．不仅培养了思维能力和道德品质．还使学生更加热爱自己的祖国。由此可见．历史教学的重要性使得我们必须要考虑．采用什么样的方法和策略教学才能够引发学生的兴趣．使学生乐于学习历史。