关于提高《论语》学习热情的几点策略

• 作者: 刘强
• 来源期刊: 新课程：教育学术
• 学科: 教育
• 关键词: 《论语》教学 从教方法 存在问题 应对策略
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 新视角
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: G442
• 字数: 2529字
• 语种: 中文

摘要

《论语·雍也》篇中，子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”而现在的《论语》教学面临着对儒学经典学习的兴趣、热情、探索的遗失的尴尬局面。从教育者从教方法的角度分析了问题的成因，并尝试了一些解决此种教学问题的对策，让学生以崭新的形式和方式来体悟和内化儒家经典，积极探究思考，内化体验，获得发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘强		13	0	0.0	0.0