生动讲解生物化学绪论,激发学生学习热情

• 作者: 何凤田 彭家和 李蓉芬 肖梦 高敏
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 生物化学 教学方法 绪论
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 249-250
• 页数: 2页
• 分类号: R34|G642.421
• 字数: 1893字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2007.03.014

摘要

讲好生物化学的绪论可以帮助学生树立学习生化的信心和激发他们的学习热情,可以从三个方面改进对它的讲解:一是定义"生物化学"时,变抽象的定义为具体的例子;二是简化"生物化学发展简史"的讲解,引导学生课后阅读,增强他们的学习主动性;三是提出学习方法,强调生化实验的重要性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何凤田	第三军医大学基础部生化与分子生物学教研室	127	592	12.0	15.0
2	李蓉芬	第三军医大学基础部生化与分子生物学教研室	38	166	7.0	11.0
3	彭家和	第三军医大学基础部生化与分子生物学教研室	53	329	10.0	15.0
4	高敏	第三军医大学基础部生化与分子生物学教研室	13	88	6.0	8.0
5	肖梦	第三军医大学基础部生化与分子生物学教研室	2	10	2.0	2.0