合作学习的基白——科学组建学习小组

• 作者: 顾敦季
• 来源期刊: 新课程：教育学术
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 学习小组 《义务教育语文课程标准》 科学 学习方式 学生自主 传统教学 竞争意识
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 和谐校园
• 页码范围: 129-129
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1956字
• 语种: 中文

摘要

《义务教育语文课程标准》第三条指出，要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。小组合作学习是三大学习方式之一，在形式上一个最明显的特征是为了有利于传统教学。它有力地挑战了教师“一言堂”的专制，给学生自主、合作的机会，目的是培养学生团体的合作和竞争意识，发展交往与审美能力，强调合作动机和个人责任。合作学习是以小组活动为主体进行的一种教学活动，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾敦季		4	0	0.0	0.0