基于英文绘本的儿童英语阅读教学策略建构

• 作者: 孙群英
• 来源期刊: 佳木斯教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 英文绘本 儿童英语 策略
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 外语研究
• 页码范围: 267-268
• 分类号: H31
• 字数: 3179字
• 语种: 中文

摘要

语言学习依赖于大量的阅读,儿童只有“培养广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,多读书,读好书,好读书,读整奉的书”,他们的语言能力才会得到长足的发展.目前我们儿童英语学习低效的原因也和缺少阅读、缺少语言环境有关.近年来,笔者在教学中倡导开展英文绘本阅读,扩大儿童的英语阅读量,让儿童尽可能多地接触原汁原味的英语,这无疑是提升儿童英语水平的一条有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙群英		1	46	1.0	1.0