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让学生拥有作文评价的主动权
初中语文
作文评价
主动权
让学生飞扬作文个性
作文
个性
真实
观察
感悟
激情
让生活走进学生的作文
生活
习作
教学
让学生飞扬作文个性
作文
个性
真实
观察
感悟
激情
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让学生滑动主动作文的双桨
来源期刊 群文天地:下半月 学科 教育
关键词 引导学生 作文 《语文课程标准》 课程学习 主动学习
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 174
页数 1页 分类号 G62
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴丽娟 10 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2012(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
引导学生
作文
《语文课程标准》
课程学习
主动学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
群文天地:下半月
其它
出版文献量(篇)
8466
总下载数(次)
55
总被引数(次)
0
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