延伸教学环节 体现丰体地位——让高中历史教学更加生动高效

• 作者: 刘新芳
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史教学 教学环节 历史教学改革 教学模式 教学成效 课堂教学 新课程 快车道
• 年，卷（期）: wldh_2012,（22）
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

在新课程不断深入的背景下，高中历史教学改革也迈人了发展的快车道，各种先进的教学模式与方法成为了教学成效提升的重要促进凶素，在这些教学模式之中，体现学生的学习丰体地位是重要的特点。笔者在高中历史教学中，_止出了以往“历史教学等于课堂教学”这样的陈旧模式，

作者信息

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1	刘新芳		2	0	0.0	0.0