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摘要:
在小学英语教学中,有人主张先教授词汇和语法,然后进行故事教学;有人则主张先进行故事教学,然后重点学习故事中出现的重点词汇和语法现象.两种做法各有利弊,应该根据教材、学生、教师、教学环境等实际情况而定.
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人教版
内容分析
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文献信息
篇名 试论英语教学中“词汇优先”还是“故事优先”
来源期刊 中国校外教育(美术) 学科
关键词 “故事教学” 词汇优先 故事优先
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65
页数 分类号
字数 2087字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
“故事教学”
词汇优先
故事优先
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期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
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chi
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