浅析网络教学中的课程监控

• 作者: 杨韶华 耿宾涛
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教学改革 网络课程 学习效果监督 重构课程体系
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 36-37
• 分类号: G712
• 字数: 2700字
• 语种: 中文

摘要

网络课程是否能取得良好的学习效果,先决条件是网络课程应该满足一般原则:开放性,以便适合更多的学习者在网络上学习;共享性,尽可能地有更多的资源让更多的学习者共享;交互性,强调网络上人与人之间的沟通,而不是仅限于简单的人机对话;个性化,适合个性化学习.网络课程的学习效果,很大程度上取决于对学习过程的监督是否有效,是否成功.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿宾涛		9	8	2.0	2.0
2	杨韶华		18	37	3.0	5.0