渗透美育 提高素养

• 作者: 狄万萍
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 美育因素 素养 语文学科 审美教育 其他学科 语文教学 中华民族 历史文化
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 德育课堂
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1612字
• 语种: 中文

摘要

语文学科是一门基础工具性学科，除工具性外，还具有思想性、文学性、知识性、社会性、实践性等特点。这些特点决定，语文学科的美育因素必然比其他学科要丰富多彩，含有灵活多样、清新优美的美育因素的审美教育对学生有一定的吸引力。然而在语文教学中的审美教育并不理想。课堂上，老师为祖国光辉灿烂的历史文化和中华民族优秀儿女的光荣事迹感到骄傲自豪，并沉醉其中的时候，有相当一部分学生却埘此无动于衷。面对这种情况，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	狄万萍		1	0	0.0	0.0