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摘要:
高中英语教学作为语言教学的一个过程,同时也是一个情感交流的过程。教学中如果正确把握情感教育,既可以帮助塑造学生良好的品行,也能激发学生的学习兴趣,从而提高教学质量。我在教学过程中总是想方设法用丰富多彩的教学手段来激发学生的兴趣,积极营造英语教学过程中的快乐氛围,让他们感受到学习可以为他们的生活带来快乐的体验。而如何让学生在学习英语的过程中感到快乐呢?
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篇名 高中英语教学之探索
来源期刊 试题与研究:新课程论坛 学科 教育
关键词 高中英语教学 学习兴趣 教学过程 语言教学 情感交流 情感教育 教学质量 教学手段
年,卷(期) 2012,(22) 所属期刊栏目 教学随笔
研究方向 页码范围 79-79
页数 1页 分类号 G633.41
字数 1322字 语种 中文
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1 申荣香 1 0 0.0 0.0
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高中英语教学
学习兴趣
教学过程
语言教学
情感交流
情感教育
教学质量
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