点滴积累终能“巧”

• 作者: 邓海东
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 写作技能 写作能力 知识 学生
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 所属期刊栏目: 教学参考
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34
• 字数: 1856字
• 语种: 中文

摘要

作文教学的目的应该是在予人规矩的基础上使人“巧”。所谓予人规矩是指使学生掌握语法、修辞、逻辑等有关知识。所谓使人“巧”就是使学生在掌握语、修、逻、文知识的基础上熟练地获得写作技能。因为理论知识扎实的人不一定写作能力就强，这要有个经常运用、熟能生巧的问题。现我就如何使人“巧”谈些做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓海东		4	0	0.0	0.0