一次班会课培训给我的启示

• 作者: 陈窈君
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 班会课培训 激发学生兴趣 教学策略 培训启示
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教育与管理
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6
• 字数: 2085字
• 语种: 中文

摘要

班会课不存在固定的课本、不需考试、不需担心学生的分数和成绩．是一种相对软性的课程，教师对该课的教学内容随意性要大些。而主题班会作为班级管理的重要形式．在对学生进行德育教育、引领学生正确认识自我、规范自我行为、激发学习兴趣、增强班级凝聚力等方面的作用已为大家公认。因此。倡导有效德育，真实班会，充分体现主题班会系列化、课程化．展示原生态的班会。