如何让数学课堂充满情趣

• 作者: 代双芳
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 情趣 《数学新课程标准》 解决问题的能力 数学知识 引导学生 课堂教学情境 现实生活
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 142-142
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2371字
• 语种: 中文

摘要

《数学新课程标准》明确指出，强调人人学有价值的数学，学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。教师在进行数学教学时．要善于把数学知识和现实生活中的事物联系起来．引导学生通过在现实生活中运用所学数学知识．增加对学习数学的兴趣。学生通过实际运用数学知识，可以提高他们发现问题和解决问题的能力．并能把知识学以致用。达到数学教学的真正目的。教师在课堂教学时．要合理设置课堂情境．使数学课堂充满情趣。课堂教学情境应当体现生活性、趣味性、问题性和开放性。