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合上孩子阅读的节拍——由不该冷场的课堂引发的思考
合上孩子阅读的节拍——由不该冷场的课堂引发的思考
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摘要：
本文结合笔者的教学实践论述了语文教学中如何提高阅读教学的有效性。
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文献信息
| 篇名 | 合上孩子阅读的节拍——由不该冷场的课堂引发的思考 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导.教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 语文教学 阅读 等待 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（29） | 所属期刊栏目 | 听说读写 |
| 研究方向 | 页码范围 | 73-74 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.3 |
| 字数 | 2579字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中学课程辅导(教学研究)
主办单位：
出版周期：
旬刊
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语种：
chi
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