如何提高解剖课堂教学的有效性

• 作者: 张俊玲
• 来源期刊: 中国中医药咨讯
• 学科: 医学
• 关键词: 解剖 教学效果 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 424
• 分类号: R9
• 字数: 1838字
• 语种: 中文

摘要

解剖学是医学各专业的基础课,只有懂得了人体正常形态结构,才能够正确指导临床各科.对于教师而言,如何利用有限的时间获得最佳的教学效果,使学生牢固掌握所学的解剖学知识,就显得尤为重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张俊玲		7	25	2.0	5.0