哈贝马斯交往行为理论对我国主体教育的启示

• 作者: 李妍
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 哈贝马斯 交往行为理论 主体教育
• 年，卷（期）: 2012,（61）
• 所属期刊栏目: 高教高职研究
• 页码范围: 162-163
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 5241字
• 语种: 中文

摘要

哈贝马斯交往行为理论呼吁人们回归生活世界，重视主体间交往行为的合理性，这在当今工具理性占统治地位的时代，对我们思考社会问题有重要启示。其思想对于我国的主体教育也有重要的借鉴意义。梳理其理论脉络，会给我们更多的启迪。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李妍	贵州师范大学教育科学学院	2	3	1.0	1.0