高中物理“教—学—做”一体化教学法初探

• 作者: 卞加荣
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理课堂教学 教学做 一体化教学
• 年，卷（期）: 2012,（61）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 4756字
• 语种: 中文

摘要

“教学做”一体化教学思想应用于高中物理课堂教学，既符合物理学科的自身特点，又有助于提高课堂教学的效率、提升学生的物理水平。本文以苏科版高中物理教材为例，具体探讨了教师在做中教、学生在做中学的教学策略．从而实现“教中思、学中悟、做中研”的高效物理课堂。