如何让学生有效自学及自学检测——《加权平均数》教学案例分析

• 作者: 肖斌
• 来源期刊: 新校园（学习）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 143
• 分类号: G420
• 字数: 1473字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖斌		1	0	0.0	0.0