作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中学生素质综合评价体系是实施素质教育形式上的保障,也是教育过程显性的考量。本文就如何在新课改背景下将中学生素质综合评价落实到实处进行了探讨,希望能对目前评价改革工作有所帮助。
推荐文章
新课改条件下中学生综合素质评价及对策研究
新一轮课改
学生综合素质指标体系
层次分析法
累积优势度
将学生互评落实到语文教学之中
小学语文
学习评价
学生互评
高考改革背景下对中学生综合素质多元评价构建研究
高考改革
中学生
综合素质
多元评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在新课改背景下如何将中学生素质综合评价落实到实处
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 中学生 素质 综合评价
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号 G633.72
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玲坤 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学生
素质
综合评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导