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摘要:
时下流行的“快乐”理论,无非是“快乐”学习、“快乐”工作、“快乐”生活,指的都是当事者在经历相关活动时有着身心的愉悦,从而获得良好的效果。对于学生而言,学习是辛苦的,作文更是大问题。一说到写作文,往往都愁眉苦脸;如果能让学生快乐写作,必定会获益匪浅。那又该如何人手呢?我认为可从以下几方面尝试。
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练笔
巧用小练笔,快乐写作文
小学
作文
小练笔
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅议快乐写作
来源期刊 试题与研究:教学论坛 学科 教育
关键词 快乐写作 “快乐” 学习 学生 作文
年,卷(期) 2012,(24) 所属期刊栏目 教研视点
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G442
字数 2070字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林艳燕 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
快乐写作
“快乐”
学习
学生
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