文海浪滔滔 练笔乐融融——浅议小学快乐作文教学策略

• 作者: 徐士杰
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 作文教学 策略分析
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 探索篇2
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

写作教学不仅体现在教学设计这一方面,还体现在教学过程这一方面.教师应该特别重视写作教学的过程分析,通过调研小学生的写作心理和状态,使小学生学会学习,从而提高小学生的综合素质.教师就提高学生的写作能力进行研究,特别是就小学快乐作文教学现状及原因进行了分析,并对小学快乐作文教学工作提出了几点培养策略.