浅析高中文言文教学的方法

• 作者: 杨敏玲
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 重要性 激活 转变
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 110-110
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2572字
• 语种: 中文

摘要

新课改使现在的文言文内容在高中语文新教材中已有很大幅度增加．这就使文言文教学的研究成为一个重要的课题．因为传统的文言文阅读教学模式使学生对文言文产生很大的畏惧和厌学心理．这更加增加了学生的心理负担．我们应从各个方面来培养学生的心理语言．重塑他们对文言文语言的情结．利用现代教学手段激活学生对古典文学的现代意义和价值观的培养．这样才能把博大的中国文化继续传承。