以读代讲，提高小学语文课堂质量

• 作者: 郝素梅
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂质量 基础性学科 学习方法 读书治学 人格塑造 能力培养 人文性
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

阅读是我国传统的一种语文学习方法。古人云：“书读百遍，其义自见。”“熟读唐诗三自首，不会作诗也会吟。”古人这些读书治学的经验，我们应该有所继承，有所发展。语文作为一门基础性学科，以其工具性和人文性相结合的独特的学科特点，给学生的能力培养和人格塑造提供了尽可能大的空间，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝素梅		4	2	1.0	1.0