高中历史教学个性化探索

• 作者: 马卫军
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教学个性化 高中历史 以学生为本 PPT课件 新课程改革 其他学科 基本技能 学生表演
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 教材探析
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2107字
• 语种: 中文

摘要

看过、听过很多历史以及其他学科的公开课，基本都是一样的模式，精美的PPT课件，循循善诱的提问，学生精准的回答，积极的讨论，一切似乎都那么完美，似乎都能以学生为本，都那么符合当下的新课程改革要求，但细细想来好像缺了些什么。公开课成了模式化的东西，电教手段超过了说话，讲课就像演戏，忽视了教师的基本技能，所谓课的好与坏也只不过是教师和学生表演的好些差些而已，教师已经成为这种课堂模式下的奴隶，无法展现自己独特的个性，也很难形成自己的教学风格。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马卫军		6	0	0.0	0.0