浅谈如何恰当运用多媒体课件，有效提高课堂教学质量

• 作者: 李宏明
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体教学 教学质量 兴趣
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

随着新课改的要求，教师的教学方法由以前的“灌输式”教育转变为引导式教育，教育手法主要是借助于多媒体教学。多媒体教学可以很好地把一些枯燥无味的课本知识用图像和声音表现出来。很大程度上提高了整个课堂的教学效率。多媒体的教学和运用要恰到好处，不能一概地运用。下面就结合自身的教学实践和学生的反馈信息，谈一下多媒体课件运用中存在的误区和如何恰当运用多媒体教学提高课堂教学质量等方面的粗浅认识，以供大家参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宏明	河北省迁安市迁安镇成人教育中心学校	2	1	1.0	1.0