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摘要:
21世纪多媒体教学已成为主要的教学模式,从传统模式到多媒体教学模式的转变是一个逐步完善的过程.我们从重视和加强计算机知识的学习,重视电子教案的编写,做好充分的课前准备,重视和加强教师的主导作用,论述了完善多媒体教学提高课堂教学质量的重要性.
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文献信息
篇名 完善多媒体教学,提高课堂教学质量
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 计算机教学 质量 课堂教学
年,卷(期) 2003,(5) 所属期刊栏目 人文与社会科学教育
研究方向 页码范围 554-555
页数 2页 分类号 G434
字数 513字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2003.05.069
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯瑜 第四军医大学吉林军医学院组织胚胎学教研室 32 152 7.0 10.0
2 李质馨 第四军医大学吉林军医学院组织胚胎学教研室 31 141 7.0 10.0
3 田洪艳 第四军医大学吉林军医学院组织胚胎学教研室 26 190 8.0 13.0
4 刘晓冬 第四军医大学吉林军医学院组织胚胎学教研室 16 83 5.0 8.0
5 徐冶 第四军医大学吉林军医学院组织胚胎学教研室 26 108 5.0 9.0
6 鲁质博 第四军医大学吉林军医学院组织胚胎学教研室 17 75 5.0 8.0
传播情况
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2018(2)
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研究主题发展历程
节点文献
计算机教学
质量
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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