浅谈高中文言文的教学技巧

• 作者: 朱玲
• 来源期刊: 新课程：教育学术
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 教学技巧 高中 现代文教学 语文教学 语言障碍 教学方法 咬文嚼字
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 热点聚焦
• 页码范围: 162-163
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6
• 字数: 2831字
• 语种: 中文

摘要

文言文在语文教学中占有举足轻重的地位。文言文教学与现代文教学有所不同,学习文言文时学生遇到的语言障碍较多,因而,文言文传统的教学方法是老师帮助学生扫除这些障碍,下一番＂咬文嚼字＂的功夫。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱玲		9	2	1.0	1.0