高职课程教学设计评价方法与标准

• 作者: 耿玉香 郑春禄
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 关键词: 课程评价 对口评价 效果分析 教学设计 方法 标准
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 高教前沿
• 页码范围: 195-196
• 页数: 2页
• 字数: 2424字
• 语种: 中文

摘要

对高职院校当前课程评价的方法和标准的不足进行了分析,对课程设计方案科学评价的方法和标准进行了阐述.提出多元专家对口评价、方案评定与效果综合分析是客观评价课程的保障,教育理念决定设计思路、课程整体设计评价的核心是项目,课程单元设计评价的要点是职业技术教育教学规律.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑春禄		2	0	0.0	0.0
2	耿玉香		2	0	0.0	0.0