浅析小学数学的任务驱动教学法

• 作者: 陈华
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 任务驱动法
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 页码范围: 166
• 分类号: G622
• 字数: 2020字
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革形势下,小学数学教学要以学生为主体,重视学生能力的全方位培养,而任务驱动法正好符合这一要求.本文结合实际的课堂教学案例,探讨了在小学数学中任务驱动教学法的实施策略,即设计任务、实施任务、评价总结三个关键步骤,从而促进学生数学水平的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈华		11	127	5.0	11.0