浅谈如何突破职专学生数学思维障碍

• 作者: 赵铁力
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思维 数学思维障碍 数学思维障碍突破
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G426
• 字数: 2744字
• 语种: 中文

摘要

传统教育在一定程度上限制了学生的思维,造成思维的障碍.而学生思维的深化,障碍的克服,关键在于教师的引导,在教师引导下探索出克服产生思维障碍的有效方法和途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵铁力		1	0	0.0	0.0