语文教学中让学生用心感受美

• 作者: 赵清彦
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 感受美 学生 艺术作品 语文教师 现实世界 创造能力 生活情趣
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

初中生正处于多变的青春期，要美不要丑，是雨露阳光滋润的时期，需要我们把真、善、美传输给他们，把美送到他们的心灵深处。美育既能培养和提高人们对现实世界以及文化艺术作品的美的鉴别、欣赏和创造能力，又能陶冶人们的情操，提高人们的生活情趣，使人们健康发展，使审美观点和趣味成为心理气质的一部分，并且影响到人得行为准则、生活目的和理想，它是我们语文教师义不容辞的重任之一。德国教育学家第斯多惠认为：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”的确，美感的产生不是靠“传授”得来的，而是依赖于教师以情“唤”情，依赖于学生的感受、感悟。