作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教学过程是一种人际交往活动.教师和学生构成了人际关系的主体,可以说师生关系反映了教学中的人际关系。情感是人际关系中的心理因素,犹如一条主线,在指挥着人际关系的走向。
推荐文章
师生情感互动与英语教学
情感因素
师生情感互动
英语教学
关注学生情感,促进高职英语教学
情感态度
语言学习
情感教学
高职英语
关注学生情感,促进高职英语教学
情感态度
语言学习
情感教学
高职英语
关注学生情感,促进高中英语教学
高中英语
情感态度
情感教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何构筑师生情感相融的英语教学
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 英语教学 师生情感 人际关系 交往活动 教学过程 师生关系 心理因素 学生
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 21-21
页数 1页 分类号 G633.41
字数 2540字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 岂飞 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语教学
师生情感
人际关系
交往活动
教学过程
师生关系
心理因素
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
14623
总下载数(次)
8
总被引数(次)
16678
论文1v1指导