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摘要:
电工基础课程具有内容概念多、知识点分散、定理及数学推导复杂等特点.本文针对现阶段电路课程的特点,从教师在教学内容、教学方法等方面的改革和学生的积极配合两方面来谈几点看法.
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电工基础
职业高中
教学分析
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新型“电工基础”教学模式和方法的探讨
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 电工基础 教学改革 教学方法创新
年,卷(期) 2012,(21) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 4,7
页数 2页 分类号 G632
字数 4366字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 席志红 121 870 14.0 24.0
2 张驰 16 53 4.0 6.0
3 易小西 6 13 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (5)
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研究主题发展历程
节点文献
电工基础
教学改革
教学方法创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
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