异地高考政策的逻辑与教育公平

• 作者: 张芳芳
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 异地高考 教育公平 教育权利 教育资源
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 2
• 页数: 1页
• 分类号: G424
• 字数: 2261字
• 语种: 中文

摘要

从伦理学、经济学、法学多学科角度探索异地高考政策逻辑与教育公平的关系.从伦理学角度,异地高孝政策本身具有公平性的特征,作为公平补偿性政策出台,对教育公平确有促进作用,但本身教育不公平不是因为不能异地高考造成的.从经济学角度,主要是期待异地高考能够改变教育资源分配严重不平衡,但却不是实际实行的此项政策的着力点.从法学角度说,异地高考的缺少法律和制度的保障,这是国家政治设计的缺失.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张芳芳		10	9	2.0	2.0