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摘要:
《高中英语课程标准》清晰地告诉我们:英语具有很强的“体验性”,英语课堂教学就是要给学生带来新的感觉、新的刺激,从而加深对学习的记忆和理解,使语言学习的过程转变成一种创造、运用语言的体验过程,让学生在体验中学习,在体验中完成学习任务。
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优点
心灵
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让体验穿越学生的心灵
来源期刊 试题与研究:教学论坛 学科 教育
关键词 《高中英语课程标准》 学生 心灵 英语课堂教学 语言学习 体验过程 运用语言 学习任务
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 德育心语
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号 G633.41
字数 3759字 语种 中文
DOI
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1 王先宏 8 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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《高中英语课程标准》
学生
心灵
英语课堂教学
语言学习
体验过程
运用语言
学习任务
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试题与研究(教学论坛)
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