情感渗透耐心引导——对爱迟到学生的引导

• 作者: 赵素辉
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 迟到 情感渗透 引导 耐心 正当理由 教师
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与管理
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G641
• 字数: 1783字
• 语种: 中文

摘要

学生迟到是让教师永远头疼的一件事．教师治理学生迟到花样百出：有的罚学生站着．有的罚学生擦黑板．有的罚学生打扫卫生……这些做法我也试着用过．可迟到现象依然没有杜绝。另外我也发现学生迟到都有自己的“正当理由”．那怎样才能扭转学生迟到的现象呢？怎样处理学生的迟到呢？笔者来说一说自己的观点和做法。