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摘要:
医学护理专业是一个实践性比较强的学科,要使学生充分掌握护理的理论知识与实践技巧,就要注重培养学生的综合实践能力,把学生基本技能的训练作为教学的首要任务,为此,我们在教授常用的护理技术时要调动学生的积极性,参与实践,多动手多总结,已达到最佳的学习效果.本文通过作者近几年的实践教学经验,来探讨一下护理教学的注意要点.
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浅谈临床护理教学存在的问题和教学模式
临床护理教学
存在问题
教学模式
儿科护理教学存在的问题及应对的措施
儿科护理
教学环节
定位不明
教学理念
双导师模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈护理教学中存在的问题和有效教学措施
来源期刊 健康必读(中旬刊) 学科 医学
关键词 护理 护理技术 学生 实践
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 继续教育
研究方向 页码范围 580
页数 分类号 R197.1
字数 2188字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈小丽 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
护理
护理技术
学生
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
健康必读(中旬刊)
月刊
1672-3783
43-1386/R
长沙市马王堆南路80号
chi
出版文献量(篇)
23419
总下载数(次)
20
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11888
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