中职学生英语词汇学习策略培养的必要性研究

• 作者: 陈华萍
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学生 英语词汇学习策略
• 年，卷（期）: 2012,（29）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 227
• 分类号: G633.41
• 字数: 1938字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.29.195

摘要

在整个语言学习中,词汇学习占有非常重要的地位.其中词汇学习策略往往是影响学生学习效果的一个重要因素.近十多年来,教育界越来越关注词汇学习策略的研究.在对中职学生英语教学过程中,中职学生英语词汇量的不足已经成为制约他们英语学习的主要瓶颈.因此,在提高教师的教学能力的同时,更要注重培养学生学习的能力,使之形成自我学习的意识和能力,从而提高学习的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈华萍	苏州旅游与财经高等职业技术学校商贸系	11	1	1.0	1.0