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摘要:
多媒体技术激发学生学习数学的兴趣,开启学生的智力,启迪学生的思维,培养学生抽象数理分析能力和数学应用能力,培养学生良好的数学自主探究能力,改进师生关系,促进师生互动,极大地提高数学课堂教学效率.
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研究
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主体地位
内容分析
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文献信息
篇名 多媒体技术助力初中数学课堂教学
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 多媒体技术 初中数学 课堂教学
年,卷(期) 2012,(31) 所属期刊栏目 数字校园
研究方向 页码范围 56-57
页数 分类号 G633.6
字数 2186字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2012.31.056
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕承波 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
初中数学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
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18
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55387
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