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"语言这东西,不是随便可以学好的。"学本族语如此,学习英语更是如此。但是如果教学得法,便可事半功倍。要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法。中学生这个年龄的特点是:爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强,如果教学中忽视这些特点,单纯沿用传统教学模式,使用传统教学方法进行机械地讲解,把他们纯粹当成知识的容纳器,填鸭式地为他们灌输在他们跟中是枯燥无味而冷冰冰的语法、词汇,他们便不会感兴趣,因而也就谈不上学习的积极性和主动性。
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篇名 如何激发中学生学习英语的兴趣
来源期刊 新课程:教师(下旬) 学科 教育
关键词 学习英语 中学生 激发 自我控制能力 传统教学模式 传统教学方法 趣味教学 事半功倍
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 治学之法
研究方向 页码范围 86-86
页数 1页 分类号 G633.412
字数 语种 中文
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激发
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