新课标下初中化学教学中常见误区分析

• 作者: 窦成丽
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 化学教学 常见误区
• 年，卷（期）: 2012,（25）
• 所属期刊栏目: 教坛天地
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2061字
• 语种: 中文

摘要

化学是一门理论联系实践的学科，并且在平常教学中需突出实验的重要性。化学理论均来自于实践，同时又指导实践。但广大教师在平时的化学教学中或多或少地走入一些误区。因此，如何正确地利用理论来指导实践并且最大限度地避免教师走入一些教学误区就成为了平时教学中的重点。本文通过分析化学教学的常见误区来说明提高教学质量的重要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	窦成丽	江苏省仪征市香沟中心学校	9	1	1.0	1.0