任务型活动课中教师角色的多重性

• 作者: 杜吉鹏
• 来源期刊: 读写算（教师版）：素质教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教师角色 多重性 活动课 任务型 教学观念 教师的角色 新课程 英语课堂
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 百家杂谈
• 页码范围: 119-119
• 分类号: G451
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-7661-F.2012.06.086

摘要

在传统的英语课堂上，教师的角色通常可以被描述为组织者。基础教育新一轮的改革将会改变学生学习生活，也将改变教师的教学观念，课程和教师之间是共生共建的关系。教师与新课程共同成长与发展，教学中教师角色的转变是教师把新课程的理解转化为行为的主要体现。