新课程四种策略学好数学

• 作者: 陈奎
• 来源期刊: 青年与社会
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 数学
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 基教研究
• 页码范围: 81
• 分类号: G633.6
• 字数: 1670字
• 语种: 中文

摘要

数学课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式,强调学生是学习活动的主体.在课堂上开展自主学习活动,教师要关注学生的个体差异和不同学生的学习需求,特别应关注班级中的学困生.那么,如何在课堂上帮助他们树立起学习的自信心,让他们主动参与到课堂教学活动中来,进而提高学习效益,是我们教师在平时的教学中必须关注的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈奎		4	48	2.0	4.0