浅谈对新课程背景下高中化学有效教学的思考

• 作者: 肖丽敏
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 有效教学 高中化学
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2501字
• 语种: 中文

摘要

有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,以满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动.它要求教师拥有有效的教学理念,掌握有效的教学策略,引导学生的有效学习新课程理念下高中化学有效教学的设计策略,更强调高中化学的学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程.