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摘要:
阅读是获取知识的重要手段,学生阅读兴趣、习惯、方法直接影响着学生获取知识的质与量.作为学生学习阅读的指导者,教师要对阅读过程一般特点有足够的了解,并能根据这些特点,结合学生阅读过程中表现出来的个性差异对学生进行有针对性的指导,使学生尽快地掌握良好的阅读方法,提高阅读效率.
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在阅读教学中培养学生自主学习
自主学习
阅读教学
含义
在阅读教学中培养学生的自主学习能力
自主阅读
阅读兴趣
阅读技巧
积累习惯
在阅读教学中培养学生的合作学习能力
小学语文
阅读教学
合作学习
初中语文阅读教学中学生自主学习能力的培养
初中语文
阅读教学
中学生
自主学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在阅读教学中培养学生自主学习的能力
来源期刊 神州(下旬刊) 学科
关键词 自主学习 阅读能力 情感体验 迁移 陶冶 摒弃 探究创新
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 137
页数 1页 分类号
字数 2153字 语种 中文
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1 郭淑梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
阅读能力
情感体验
迁移
陶冶
摒弃
探究创新
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(下旬刊)
月刊
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出版文献量(篇)
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