论如何提高初中历史的教学质量

• 作者: 唐丽琴
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史 教学质量 存在问题 提高对策
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 178-179
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 字数: 763字
• 语种: 中文

摘要

历史课程是初中教育阶段的基础学科之一。初中历史教学内容面广、量大、涉及的历史事件和人物年代多、时空跨度大，需要学生掌握的历史知识很多。新课程改革明确指出初中历史教学要加强培养学生自主探索能力，学会透过历史现象看到内涵的本质意义，这也是历史素质教育的内在要求。在教育改革的大潮中，如何提高初中历史的教学质量，培养学生的历史素养，是我们每一位初中历史教师应该着重思考的问题。本文根据近年来初中历史教学中出现的种种问题，提出了提高初中历史教学质量的几点对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐丽琴		2	2	1.0	1.0