新理念下的化学探究性教学

• 作者: 潘荣
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性教学 化学教育 学生主动参与 教育理念 科学教育 高中新课程 教学需要 接受学习
• 年，卷（期）: 2012,（25）
• 所属期刊栏目: 新课程视窗
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2189字
• 语种: 中文

摘要

一、化学教学需要什么样的教育理念 化学教育属于科学教育，科学的本质是求真、探究和创新。所以，化学教育应该以探究性教育理念为指导。高中新课程积极倡导探究性教育。“要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息、获取新知识的能力、分析和解决问题以及交流与合作的能力”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘荣		1	0	0.0	0.0