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摘要:
新课程标准最大的特点在于从知识传授想主动学习的转变,更加强调学生主体作用的发挥,更加倡导学生学习的主动参与和主动探究.在教学过程中,不仅重视及时的灌输,更强调分析问题、解决问题能力的培养及交流合作能力的建立.本文结合教学实际,对新课程背景下的英语教学进行了研究和探索.
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文献信息
篇名 新课标背景下的英语教学研究
来源期刊 动动画世界·教育技术研究 学科 教育
关键词 新课程标准 英语教学 积极性
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 135
页数 分类号 G4
字数 1874字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓凤 3 14 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程标准
英语教学
积极性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
动动画世界·教育技术研究
半月刊
chi
出版文献量(篇)
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